地藏經講記 (103)
佛告四天王。地藏菩薩久遠劫來。迄至於今。度脫眾生。猶未畢願。慈愍此世罪苦眾生。復觀未來無量劫中。因蔓不斷。以是之故。又發重願。
此處再次顯示了發願的重要性。凡夫業障習氣深重,內有妄想、分別、執著,外有五欲六塵的誘惑,若不天天讀經、天天發願,必定被五欲浪潮所吞噬,依舊生死輪迴,墮三惡道。我們在洪流急浪當中,要站穩腳跟,若稍有不慎就會被巨浪卷走。如何才能站穩腳跟?要學習地藏法門。地藏菩薩是末法眾生的救世主!
地藏菩薩久遠劫來,廣度眾生的大願至今尚未圓滿。何以故?「閻浮提眾生,剛強難化」。六道眾生,念念造業,念念輪迴。一念阿彌陀佛是佛法界,一念地藏菩薩是菩薩法界,一念貪、瞋、痴是三惡道法界。十法界業因果報,在念念中轉變,此是輪迴的基本業因。我們秉承佛的遺教,有緣讀誦大乘經典,就是地藏菩藏救度我們,把我們從三惡道度到人天,乃至度到佛菩薩的法界。然而,末世眾生,性識剛強難化,離開講堂,剛剛合上經本,又墮落了。是故,勞累地藏菩薩久遠劫來,天天發願,愍念罪苦眾生。
我們的覺根不牢,願力微弱,信心飄浮,抵不過煩惱習氣。「無量劫中,因蔓不斷」。蔓是比喻,比喻我們的煩惱習氣,造業受報,輪迴無盡,像蔓草一樣叢生,盤根錯節,很難除盡。縱然如此,菩薩不灰心、不退卻,依然是全心全力救度苦難的眾生。
如是菩薩於娑婆世界。閻浮提中。百千萬億方便。而為教化。
菩薩的三業,起心動念、言語造作,只有一個目的,利益一切眾生。佛一再教誡我們,「受持讀誦,為人演說」。受持,將佛在經上講的道理、方法、境界,變成我們的思想、見解,是接受。持是保持,接受之後要保持,不能失掉。果能如是奉行,將佛的理念、方法,變成我們日常生活的行為,就入佛境界。那真是生活自在、快樂!此是自受用。其實,自受用就是他受用,自他不二。我們的思想言語行為,確確實實能作社會大眾的表率,「學為人師,行為世範」。如此不僅將佛法回歸到社會教育,更能廣泛利益一切眾生。令一切不同宗教信仰、不同文化、不同種族的大眾也能喜歡學佛,將佛法推展成廣大的社會教育,佛法才能利益一切眾生。
佛陀教育是究竟圓滿的社會教育,能夠在世間推行,一切種族、一切宗教就能和睦相處,天下就太平了,災難就化解了。諸佛菩薩用無量的方便法門,來幫助一切苦難眾生。菩薩隨機說法,應以什麼身得度,就現什麼身。《易經》云:「觀乎天文,以察時變」。何謂天文?我們不能望文生義,此處是指世間萬象,從觀察社會的種種現象,體認世界的變化。前面講的西方廣目天王即表此意,善於觀察,掌握著不變的原則,就能應付多變的局面。
古德有所謂「知命者不怨天,知己者不怨人」。怨天尤人的人,不僅不知天命,連自己亦不認識。佛法的教學目的,即是讓我們認識宇宙人生的真相。宇宙是我們的生活環境,人生就是自己,佛法就是教我們真正認識自己,明瞭自己的生活環境。一個明白人決定不怨天、不尤人,才能夠接受佛陀的教誨,才會歡歡喜喜依教奉行。在極度苦難逆境之中,依然念念捨己為人。社會大眾貪財,菩薩示現捨財,社會大眾爭名奪利,菩薩示現放下名利。菩薩生活在世間不為自己,一切為眾生,令大眾覺悟、回頭。
此處再次顯示了發願的重要性。凡夫業障習氣深重,內有妄想、分別、執著,外有五欲六塵的誘惑,若不天天讀經、天天發願,必定被五欲浪潮所吞噬,依舊生死輪迴,墮三惡道。我們在洪流急浪當中,要站穩腳跟,若稍有不慎就會被巨浪卷走。如何才能站穩腳跟?要學習地藏法門。地藏菩薩是末法眾生的救世主!
地藏菩薩久遠劫來,廣度眾生的大願至今尚未圓滿。何以故?「閻浮提眾生,剛強難化」。六道眾生,念念造業,念念輪迴。一念阿彌陀佛是佛法界,一念地藏菩薩是菩薩法界,一念貪、瞋、痴是三惡道法界。十法界業因果報,在念念中轉變,此是輪迴的基本業因。我們秉承佛的遺教,有緣讀誦大乘經典,就是地藏菩藏救度我們,把我們從三惡道度到人天,乃至度到佛菩薩的法界。然而,末世眾生,性識剛強難化,離開講堂,剛剛合上經本,又墮落了。是故,勞累地藏菩薩久遠劫來,天天發願,愍念罪苦眾生。
我們的覺根不牢,願力微弱,信心飄浮,抵不過煩惱習氣。「無量劫中,因蔓不斷」。蔓是比喻,比喻我們的煩惱習氣,造業受報,輪迴無盡,像蔓草一樣叢生,盤根錯節,很難除盡。縱然如此,菩薩不灰心、不退卻,依然是全心全力救度苦難的眾生。
如是菩薩於娑婆世界。閻浮提中。百千萬億方便。而為教化。
菩薩的三業,起心動念、言語造作,只有一個目的,利益一切眾生。佛一再教誡我們,「受持讀誦,為人演說」。受持,將佛在經上講的道理、方法、境界,變成我們的思想、見解,是接受。持是保持,接受之後要保持,不能失掉。果能如是奉行,將佛的理念、方法,變成我們日常生活的行為,就入佛境界。那真是生活自在、快樂!此是自受用。其實,自受用就是他受用,自他不二。我們的思想言語行為,確確實實能作社會大眾的表率,「學為人師,行為世範」。如此不僅將佛法回歸到社會教育,更能廣泛利益一切眾生。令一切不同宗教信仰、不同文化、不同種族的大眾也能喜歡學佛,將佛法推展成廣大的社會教育,佛法才能利益一切眾生。
佛陀教育是究竟圓滿的社會教育,能夠在世間推行,一切種族、一切宗教就能和睦相處,天下就太平了,災難就化解了。諸佛菩薩用無量的方便法門,來幫助一切苦難眾生。菩薩隨機說法,應以什麼身得度,就現什麼身。《易經》云:「觀乎天文,以察時變」。何謂天文?我們不能望文生義,此處是指世間萬象,從觀察社會的種種現象,體認世界的變化。前面講的西方廣目天王即表此意,善於觀察,掌握著不變的原則,就能應付多變的局面。
古德有所謂「知命者不怨天,知己者不怨人」。怨天尤人的人,不僅不知天命,連自己亦不認識。佛法的教學目的,即是讓我們認識宇宙人生的真相。宇宙是我們的生活環境,人生就是自己,佛法就是教我們真正認識自己,明瞭自己的生活環境。一個明白人決定不怨天、不尤人,才能夠接受佛陀的教誨,才會歡歡喜喜依教奉行。在極度苦難逆境之中,依然念念捨己為人。社會大眾貪財,菩薩示現捨財,社會大眾爭名奪利,菩薩示現放下名利。菩薩生活在世間不為自己,一切為眾生,令大眾覺悟、回頭。

1 Comments:
將佛的理念、方法,變成我們日常生活的行為-----> 因为佛的理念,方法,本来就是根本理念,是作为一个眾生的基本生活行为。
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Anonymous, at 10:18 AM
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